Título
Nos levantamos y creamos un país
pero… ¿cómo lo hacemos? Trabajando con información en el área de las Ciencias
sociales.
Objetivos
·
Generales
o Integrar el uso de las TICs en la
práctica educativa.
o Desarrollar la competencia digital
del profesorado en relación a la curación de contenidos.
·
Específicos
o Diseñar un plan que muestre al
alumnado el uso de las TICs en la clase de Geografía e Historia.
o
Concretar el objetivo de análisis
crítico de la información en un debate en torno a un tema de actualidad
relacionado con la materia.
o
Fomentar el uso de las TICs entre el
alumnado de forma colaborativa.
Herramientas de búsqueda
Utilizo para realizar búsquedas de
información el buscador Google por tradición y rutina, si bien estaría
dispuesto a utilizar otros buscadores, tales como DuckDuckgo. No
obstante, considero que el uso de Flipboard puede complementar muy bien
cualquiera de estos buscadores, por varios motivos que yo destacaría como
trabajar en un dispositivo móvil y que es muy intuitiva; a pesar de estas
ventajas, a las que hay que sumar que la de difundir a través de Twitter y
Facebook el trabajo realizado, Feedly permite realizar una
suscripción como lector RSS, lo cual permite acceder a noticias, páginas web y
actualizaciones de blogs. No obstante, supliremos esta actualización,
realizando búsquedas semanales a través de los buscadores.
Selección
Para seleccionar información creo que
sería interesante utilizar Diigo por
su facilidad para localizar de forma efectiva aquello que marcamos.
Caracterización
La herramienta más potente para llevar a cabo la
caracterización de la información es Storify; sin embargo, en un nivel
inicial, como es mi caso, llevaré a cabo este proceso a partir de mi blog
personal de la plataforma Blogger con un post diario.
Difusión
Para dar la mayor difusión posible a la
curación de contenidos enlazaré la entrada diaria al blog a Facebook y Twitter, realizando una aportación diaria. También crearé una lista de distribución a través del
correo electrónico para que llegue diariamente al alumnado las aportaciones
presentadas en el blog.
Reflexiones sobre mi 1er Plan de curación de contenidos
En torno al tema
Cuando
hablamos en clase de Geografía e Historia de 3º de ESO sobre sistemas políticos
y organización de los estados, suelen aparecer, y creo que es lo interesante,
opiniones sobre problemáticas de actualidad referidas a este tema, que
fácilmente generan un debate. Creo que puede ser muy interesante contar con un
Plan de curación de contenidos que delimite los términos de ese debate. Con
ello estaríamos ofreciendo la posibilidad al alumnado de adoptar una postura
crítica ante un tema de actualidad, basándose en la búsqueda, selección y
análisis de información, adoptar una postura fundamentada en este uso de la
información, comunicar dicha postura argumentándola en un discurso y respetando
las opiniones del resto de compañeros y compañeras.
Sobre el uso de
herramientas de curación
La
frase de Dolors Reig “…hay gente que se siente sobrepasada de información y
entonces tiende al prejuicio…” puede aplicarse a mi caso en concreto: no estoy
en contra de las TICs pero me abruma la cantidad de herramientas disponibles
para realizar una tarea, como la que tenemos encomendada, realizar un Plan de
curación de contenidos.
Por
esta razón, he intentado realizar un plan factible y realista, intentando
vencer el vértigo que supone para mí utilizar tanta información novedosa,
especialmente, el hecho de que he incluido en el plan muchas herramientas que
no he probado, lo cual requiere invertir algo de tiempo. Parto por ello, de una
simple máxima, partir de lo más sencillo para ir aumentado el grado de
dificultad con la práctica y no caer en un callejón sin salida.
